miércoles, 19 de marzo de 2014
desempeño
Inserta códigos html haciendo uso de las herramientas del blog para publicar evidencias de su proceso de aprendizaje y proyecto de vida.
miércoles, 26 de febrero de 2014
GOOGLE SCKETCHUP
RECONOCE EL
ENTONRNO BASICO DE GOOGLE SCKETCHUP ATRAVES DE LA MODELACION DE OBJETOS DE USO
DIARIO
lunes, 24 de febrero de 2014
desempeño
DESEMPEÑO:
Identifica las Herramientas del blogger asi organiza el Diseño de do blog "Proyecto de vida" párrafo de Publicar Evidencias del Proceso de Elaboración del Portafolio personal.
ACTIVIDAD:
1. Genera el blog PARA UN Proyecto de vida teniendo en Cuenta los following aspects:
A. La Dirección de do Preferencia debe Comenzar "Portafolio personal ..."
B. Debe Contener Las following paginas: Decisiones, mi plan B, soja compétente o Capaz de, lo Académico, hoja de vida, y Proyectos
C. Insertar ONU voki de Presentación.
2. Cree Una Cuenta de usuario en Prezi.
3. Enviar la Dirección del blog de Proyecto de vida un Través del Formulario Publicado en el Blog de la docente.
Identifica las Herramientas del blogger asi organiza el Diseño de do blog "Proyecto de vida" párrafo de Publicar Evidencias del Proceso de Elaboración del Portafolio personal.
ACTIVIDAD:
1. Genera el blog PARA UN Proyecto de vida teniendo en Cuenta los following aspects:
A. La Dirección de do Preferencia debe Comenzar "Portafolio personal ..."
B. Debe Contener Las following paginas: Decisiones, mi plan B, soja compétente o Capaz de, lo Académico, hoja de vida, y Proyectos
C. Insertar ONU voki de Presentación.
2. Cree Una Cuenta de usuario en Prezi.
3. Enviar la Dirección del blog de Proyecto de vida un Través del Formulario Publicado en el Blog de la docente.
lunes, 10 de febrero de 2014
PRUEBA DE INFORMATICA
DESEMPEÑO: Publica información del cuestionario de informática a través de un documento de word para facilitar el aprendizaje de conceptos propios de la asignatura.
1. ¿Es
posible ver la TV en un ordenador?
a.
Sí, con una tarjeta especial
b.
Sí, sin tarjeta especial
c.
No, de ninguna manera.
d.
Todas las opciones son
incorrectas
2. ¿Se
pueden leer los ficheros MP3 en un reproductor de CD de audio normal?
a.
No
b.
Sí
c.
Depende.
d.
Todas las opciones son
incorrectas
1. A, esta tarjeta se inserta en el computador y esta tiene una entrada coaxial por la cual se puede conectar la parabólica.

si televisión en el computador quieres ver
una tarjeta coaxial debes tener.

si televisión en el computador quieres ver
una tarjeta coaxial debes tener.
2. A, debe ser un formato especial para MP3.


lunes, 27 de enero de 2014
metas y desempeños
METAS DE COMPRENSIÓN:
1. Las tics sirven para comunicar ideas a otras personas y presentar trabajos
2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN:
1. Crea blogs vinculados para crear una pagina web que permita presentar información de forma organizada 2 .Construye formularios, tablas, gráficos o bases de datos para recolectar y organizar información
3 .Genera graficas estadisticas para explicar comportamientos de datos recolectados y relacionados con el proyectoMET empresarial
1. Las tics sirven para comunicar ideas a otras personas y presentar trabajos
2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN:
1. Crea blogs vinculados para crear una pagina web que permita presentar información de forma organizada 2 .Construye formularios, tablas, gráficos o bases de datos para recolectar y organizar información
3 .Genera graficas estadisticas para explicar comportamientos de datos recolectados y relacionados con el proyectoMET empresarial
jueves, 23 de mayo de 2013
viernes, 17 de mayo de 2013
metas y desempeños 2 trimestre
Metas:
-Las TIC permiten encontrar información para fines personales y académicos
-El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
Desempeños:
-Busca, organiza y organiza formación relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno.
Crea modelos matemáticos de conversiones sistemas de unidades para la obtención de nuevos datos.
Dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con datos tabulados.
-Identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)